Fem servir el Pagemaker!

Avui ha estat la segona sessió en al que hem treballat amb el Pagemaker.  Tot i que era la última classe destinada al conte, no hem pogut acabar de maquetar, ja que se'ns a complicat molt la utilització del programa. Al final de la classe només hem aconseguit maquetar la primera de les escenes, i és que penso que hem dedicat molt poc temps al programa Pagemaker i ens ha costat entendre totes les seves funcions i possibilitats.

Al voler posar el text, el fons i la imatge en una sola fulla, se'ns movia tot o desapareixien certs objectes... Així doncs, com sobre el Photoshop penso que hem après prou a utilitzar-lo, a poder ser m'agradaria que dediquéssim alguna classe més a utilitzar el Pagemaker. D'aquesta manera, poder acabar de maquetar tot el conte, ja que ens hem hagut de conformar amb maquetar només una de les set escenes que tenia el nostre conte.
Sempre he tingut facilitat en desenvolupar-me davant programes que desconeixia i no tinc por a buscar les opcions i veure què permet fer, però en aquestes sessións hem tingut poc temps. Penso que potser hauriem d'haver dedicat una primera classe a veure com funciona el programa i les altres a fer la producció dels conte, ja que la majoria de les meves companyes no coneixiem el Pagemaker. Des de la meva perspectiva, crec que és ben positiu que cada cop estem coneixent més programes i aprenent a utilitzar-los. A més, m'he descargat a casa els programes que estem utilitzant per tal d'anar millorant la pràctica d'aquests. Suposo que amb una mica més de temps, ja tindrem més domini i sabrem muntar, per exemple, contes per nosaltres mateixes.

Cal destacar la potencialitat d'aquest tipus de recursos per a nosaltres com a futures mestres d'Educació Infantil, ja que tot el que estem coneixent ho podem utilitzar en algun moment per a dur a terme un projecte o una proposta concreta amb els infants I tot i que no permet que siguin ells els protagonistes de la creació dels productes a causa de la complexitat de les eines, sí es pot aprofitar una PDI a l'aula per a demanar opinions als infants sobre el muntatge d'aquests.